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要说12月份最火的电视剧,那绝对非《庆余年》莫属,这部由小说《庆余年》改编拍摄的电视剧,还未播出便惹人注目,惹人注目的原因是大IP+众多实力派老戏骨,演员阵容十分强大。其实从这部电视剧中看到的不是权谋和颜值,还有隐含着的家庭教育观念。01父母要善于发现孩子的长处作为范府的正牌公子,范思辙“放鹰逐犬、吃喝嫖赌一概不沾”,唯独对钱情有独钟,却不知道自己要钱干嘛。后来,范闲替他找到了答案:他的父亲范建是户部侍郎,掌管天下钱财,因为崇拜父亲,所以范思辙下意识里希望自己能帮到父亲,也希望能得到父亲的欣赏。而范建对于这个儿子的评价却是“文也不行,武也不就,成天游手好闲,简直是一无是处”。所以,父亲平日对范思辙非常冷漠,一遇到事情就想当然的认为是范思辙的问题,罚跪惩处更是家常便饭。曾经看过这样一句话:“父亲爱孩子,是因为孩子值得爱,所以他们往往爱最有出息的孩子;而母亲爱孩子,是因为孩子需要爱,所以她们爱最没有出息的孩子。”这句话并不一定适用于所有家庭,但是有相当一部分家庭是这样的。这种家庭里的父子,如果面对面彼此对视,儿子眼中看到的是自己的父亲,但父亲眼中看到的,却不是自己的儿子,而是自己的期许。混得好的父亲,会希望子承父业,希望儿子再攀高峰;混得不好的父亲,会希望儿子来替他逆风翻盘,成为人生赢家。父亲透过儿子看到了自己内心的各种盼望,却唯独看不见儿子本人……相比于父亲的“透视眼”,儿子就简单许...
发布时间: 2019 - 12 - 24
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父母是世界上唯一无法退休的职业,在九算数学接触到很多家长和孩子,其中也不乏有“问题家长”和“问题孩子”,小九越来越深刻地体会到其实问题的根源不是孩子,而是家长。对一个家庭来说,父母是根孩子是果。果实出了问题,多半是根也有问题,孩子不懂感恩往往是家庭教育出了问题。中国式父母往往以孩子为中心,为孩子付出了太多,习惯包办孩子的大小琐事,却忘了孩子有学习爱与给予的权利。你的爱过于浓密,会让孩子错过学会感恩的机会,付出越多的父母,越容易助长孩子的受之无愧感,培养不出感恩的孩子。 从小到大,父母总是把最好的给我们,甚至愿意把命给我们,但是只有真正感恩父母,我们才能生活的越来越好。中国唯一一个获得“诺贝尔文学奖”的莫言,我们来了解下他是怎么对待自己的父亲的。莫言16岁那年,我考上了全县城最好的高中。父亲欣喜不已,千叮咛万嘱咐,希望我将来能考上大学,将来坐办公室就不用下地种田了。后来,父亲来到县城养猪,一来可以让家里经济好点,二来在县城还可顺便照顾一下我。猪渐渐长得大起来,饲料不够吃,又拿不出钱来,我给父亲提建议,可以用学校的剩馒头饭菜拿来喂猪。所以父亲就每天去学校拾馒头剩饭。我放学后也会帮父亲干活,谁知道我为父亲解决了一个难题,却给我带来了无尽的烦恼。因为父亲那黑乎乎的头巾,脏兮兮的衣服,粗糙的手经常被同学取笑。我害怕别人的歧视,每到他来时,我就离得远远的。我内心越来越怕被人歧视。终于...
发布时间: 2019 - 12 - 23
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16篇SCI论文、10佳歌手、6块腹肌…近日,25岁博士研究生王言博火了!他作为上海交通大学2019学生年度人物,曾连续4年成为校园十佳歌手,读博期间共发表SCI论文16篇。结婚后,他最多同时兼3份工。他说:“过好自己的生活,科研和工作才会事半功倍。”同样让人羡慕的是在川大有一个学霸宿舍,爱泡实验室剖析老鼠,爱泡图书馆研究哲学,四川大学华西男2舍110寝室的6个男生在2019保研季收获果实!斩获包括北大、浙大等名校的15个offer,5人保研1人出国。室长周瑜说,每个人都有兴趣爱好和特点,都不是书呆子。人人都想成为学霸,父母都想把孩子培养成学霸。为什么别人家能够培养出这种让人羡慕的学霸呢?其实学习好的孩子并不是天生的,他跟生活的家庭氛围有着很大的关系。俗话说父母学霸,子女不差?某种程度上说确实如此。这里可以引用《2007-2018年中国高考状元调查》数据来进行佐证:一、父母职业从高考状元父母的职业上看,公务员、教师家庭居多。二、学历父母是本科、硕士学历的越来越多。三、分布地域从地域上考量,城镇状元要远多于农村。四、学校类别从就读学校上看,从幼儿园到高中,未来的状元们越来越向各省市重点高中集中。从大数据中我们能够清楚地看到,虽然每位“高考状元”都有个人的偶然性,但又有着大概率的共性——学霸都是由好城市、好学校和好家庭环境共同造就的。九算数学一直以来倡导家校共育,通过举办“龙门节”、“...
发布时间: 2019 - 12 - 20
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期末考试将至,一位班主任说,孩子的学习好坏并不是因为孩子智商高低。好学生也玩,而且学霸比学渣有更多的时间去玩,因为他们只需要很少的时间去完成既定学业。这是为什么呢?因为学霸学习效率很高啊,短时间可以完成学渣好几个小时做不完的作业。那么学霸和学渣真正的区别是什么呢?据分析:专注力,是造成学生学习差异的重要原因!某学校的老师们比较过所带的两个班级:一个实验班和一个借读班,老师注意观察了这两个班的学生的群体性差异。实验班学生上课,大部分人都很专注。虽然他们专注学习的方式方法不同,如有的喜欢自己思考、看书、动手做;有的喜欢和别人一起讨论,在争论碰撞中得到启悟,不管怎样,他们都能很好地完成学习任务。借读班的学生上课前五分钟是认真的、安静的,五分钟后就状况百出了,有的聊天,有的玩游戏,有的走神,还有的打瞌睡。经教师反复提醒,大部分学生能再收起注意力听讲5分钟,5分钟后就又开始出现状况了。经专家长期观察研究后发现,能否定心专注于一件事,是造成学生学习差异的重要原因,成绩优秀的学生,大多能专注于某一件事。反而他们玩的时候也会很尽兴,他们的心理负担也更少。教师与学生家长沟通,能更快捷地了解他们在家的表现。成绩优异者在家里做事都目标明确,有条不紊,都有固定的时间完成作业,而且在做作业时往往能一坐几个小时不受外界干扰,直至完成;而学习困难的学生则无论是家长盯、请家教,都不能让他们认真地、安静地做事情。再...
发布时间: 2019 - 12 - 19
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